Депутат Владимир Зданович предложил отменить отсрочку от призыва в армию для студентов-платников
«Часть из них числятся студентами формально, не проявляют никакого интереса к будущей профессии. Поступил, чтобы в армию не идти — часто можно услышать от них», — цитирует Владимира Здановича БелТА.
По словам депутата, в недавнем прошлом студенты-платники относились к разряду «не добравших баллы» или «провалившихся на экзамене» и, если со здоровьем было все в порядке, автоматически попадали под призыв. «Вот из этой категории можно формировать контингент солдат срочной службы», — убежден Владимир Зданович.
Депутат отметил, что минобороны разработало законопроект, предусматривающий отмену отсрочки от службы для студентов ВУЗов и ССУЗов заочной формы обучения. «Я считаю, что к этой проблеме следует подходить по принципу справедливости. Во-первых, призывать только тех, кто учится заочно, не совсем правильно. Во-вторых, это не решит проблему, а спустя год-два элементарно свернут прием на заочную форму обучения, а на дневную увеличат», — сказал Владимир Зданович.
По словам депутата, государство, доводя ВУЗам и ССУЗам контрольные цифры приема на бюджетную форму обучения, тем самым формирует заказ на подготовку кадров для отраслей народного хозяйства, причем как на очной, так и заочной форме. «Студенты-бюджетники все-таки при поступлении показывают более высокие результаты, а по окончании учебы подлежат обязательному распределению. Поэтому призывать на срочную службу таких студентов, да, наверное, и выпускников, ни в коем случае нельзя», — подчеркнул Владимир Зданович.
Владимир Зданович также рассказал, что это предложение вызвало интерес в минобороны. В случае его принятия отсрочка на период обучения будет предоставляться только тем учащимся и студентам, кто получает образование за счет средств республиканского (местного) бюджета, отметил депутат.
«Есть предложение на счет солдата ежемесячно зачислять две базовые величины, чтобы после выхода на «гражданку» он был поддержан материально хотя бы первое время», — добавил депутат.
